學習目標

本校的英語課程按本地孩子的母語發展階段，循序漸進地將英語融合於不同的學習活動中，讓孩子在豐富、自然及愉悅的英語環境下，自發地學習英語、運用英語，並享受學習英語的樂趣。

學習模式

為創設及營造歡樂及真實的英語學習環境，本校之英語課程均由駐校外籍英語老師設計課程及任教，課程環繞有趣、生活化的主題，透過不同類型的互動活動來增強孩子的英語表達能力，包括：

故事書是孩子學習語文的恩物，本校以Longman Education Shared Reading Programme系列的故事書為教材，以有趣、生動的故事情節，帶領孩子進入英語世界，從中學習不同的字彙，理解英文句子結構。

為提高孩子對英語口音的準確度，本校以Jolly Phonics的歌曲及故事為教材，讓孩子從中學習26個字母的發音及相關字彙，至高班的時候，更會進階學習組合拼音的技巧，使其在進入小學前掌握基本的認字及串字方法，建立穩健的英語學習能力。

歌曲是另一種孩子學習第二語言的途徑，本校以傳統英文歌謠及自創歌曲為教學主體，讓孩子在唱遊律動的活動過程中，輕鬆學習短句、字彙等，培養其對英語學習的興趣。

遊戲是孩子最喜歡的學習模式，本校將遊戲融入於活動過程中，讓孩子在遊戲中歡樂地學習，並鞏固所教授的內容，體驗愉快學習的樂趣。

為增加孩子與外籍老師的互動，提昇孩子英語表達能力，本校將英語活動融合於美藝活動、故事創作、戶外活動等當中，讓孩子在生活體驗裡，學習日常用語，並全面運用聽、講、讀、寫的能力，增加孩子運用英語的信心。

本校的英語課程以循序漸進為原則，按本地孩子的語言發展特性，分別於不同年齡組別安排不同時段及性質的英語活動。

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