五至六歲的孩子已具備良好的學習能力，在語言、自理、社交、大小肌肉等發展亦漸趨成熟，因此，我們以設計活動的形式進行學習，我們會以孩子為主導，與他們商議學習的內容及方向，藉此讓孩子掌握學會學習的技巧，並培養獨立、多向的思考能力。

建立孩子的多向度學習能力

孩子定期就著不同的課題內容進行討論，學習聆聽、分析、接納別人的意見，並藉討論的過程中，對有關知識進行深入探討與比較，藉此建立孩子觀察、思考的學習能力。

建立孩子的解難能力

在活動的過程中，孩子會遇到很多困難、發現不同的問題，亦會面對成功及失敗，因此，他們會學習如何搜集資料，一起分享及構思解決問題的方法，在成功中學會不自滿，在失敗中建立不放棄的學習態度。

建立孩子的創意思維能力

我們會與孩子一起創設學習環境，讓孩子親手塑造自己的課室，並將學習與創作連結，鞏固所學的知識，並運用不同的技巧展現其學習成果，藉此建立自信和成功感。

建立孩子的語文學習能力

透過豐富的語文學習環境，孩子能自發地朗讀圖書、書寫文字，讓文字成為孩子學習與生活的一部份，藉文字表達自己的想法，將個人的想像與創意化成文字，從中學會句式結構、句子創作等，從而奠定良好的語文能力，為升讀小學作好準備。